2010年寒假学生党员学习总结
 



2009年大事不断,值得学习和深入思考的东西也很多。就如学习通知里讲的,这是在党和国家发展进程中很不寻常、很不平凡的一年。寒假学习期间,我主要围绕组织提出的四个学习专题的内容,展开自主学习。以下内容,就是我学习的总结。专题一、深入贯彻落实科学发展观,深刻总结改革开放的伟大历程和宝贵经验,加深对中国特色社会主义理论体系的认识和理解中国改革开放30年,经济上的发展、国力的增强世人有目共睹。第一次解放思想“邓小平理论”促使中国特色社会主义理论体系的形成,抛弃以阶级斗争为纲,树立以发展生产力为中心;放弃计划经济的“大锅饭”,实行市场经济的自由竞争。第二次解放思想“三个代表”重要思想使我党的长期执政有了理论依据,可以不再拘泥于过时的马克思主义理论。前两次理论创新在引导中国摆脱贫困进而国强民富的同时,也产生了诸如片面追逐gdp的增长、污染环境、破坏生态、贫富悬殊、两极分化等副作用。“科学发展观”被誉为我党的第三次解放思想。它讲究以人为本,从小康到大同,构建和谐社会;放弃片面抓gdp的增长,转而强化涉及民生的社会管理、环境保护、节省资源和公共服务;针对突破既得利益集团的重围,打破已形成的利益格局,建立新的分配机制,科学地进行二次分配,维护好社会的公平;建立新的社会保障机制,确保人人过得去,争取人人过得好。但是,改革开放的宝贵经验也告诉我们,发展过程中的有些副作用是政治体制迟迟不改革所致。因此,胡总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中也指出,树立科学发展观,就必须要推进政治体制改革:建立科学的决策机制、建立完善的监督机制、转变政府职能。虽然我党已经有了变“终身制”为“限任制”这样重大的政治体制改革,但我觉得整体上看还是太慢了点。通过学习,我认为还可以这样做:一、选择南方几个省区为政治体制改革试验区,建立决策、执行和监督的三权分立的政治架构,以实现互相监督机制,……


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