幼儿园2009年园务工作计划



2009年是崭新的一年,在这一年里,我们对幼儿园的发展有了更清淅的目标,我们需要更好地关注教师内在发展的动力,使越来越多的教师真正走到教育的行列,我们需要团结、引导部分在教育行列中先行的家长,一起来学习新的教育理念,我们需要更紧密地进行家园沟通和联系,使幼儿园与家庭,使教师与家长更好地合作,共同完成教育这项复杂的任务。我们还要在幼儿园发展的特色课程中做更深入的研究,把特色课程与教师的专业成长,与家庭的科学育儿以及孩子的健康成长结合起来。让我们教育科研真正为教育服务。由此思考而制定以下工作计划:一、工作目标(一)教职工发展目标教师能在工作中找到工作的乐趣,能学习更深入地观察和了解自己,接纳自己,并能以谦卑地心态向他人学习,向孩子学习,向周围的自然学习;能有创意地开展工作,愿意分享自己的创意,能在工作中获得自信与满足;能关注幼儿园发展,关心周边教师的成长,关爱孩子,学习合作与体谅,并在团体中共同成长。(成长包括专业成长和心灵成长)。管理者(教研组长以上)能在工作中加强管理知识的学习,提高专业知识,定位准确,勇于创新,敢于突破,勤于思考,管理实践中促进团队发展,在团队发展中促进个人成长。教职工能在工作中学习慢慢打开自己的心,尝试接受和了解新的知识,新的观点,以更开放的姿态来面对孩子,面对家长,面对同事,敢于打破旧的工作模式,尝试新的方法。能关爱孩子,公平对待每一个孩子和家长,学习以谦卑地态度对待周围的人与事,在工作中感受到快乐。(二)家长发展目标通过家长培训,家长讲座等让更多的家长了解家庭教育的重要性,并能主动寻找更适合的育儿方法,能主动学习教育技巧,并愿意从改变自己入手而做好家庭育儿的工作。(三)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的……


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